电影毕业设计论文（影视后期毕业设计论文）(2)

毕业作品可以构成委托作品或者职务作品吗？ 白小莉认为，委托作品是指委托人向作者支付约定的创作报酬，由作者根据他人意愿和具体要求创作的特定作品。 毕业作品不是学生受校方委托制作的，而是按照自己的意愿独立制作的，因此毕业作品一般不作为委托作品。 同时，毕业作品一般不是职务作品。 职务作品是指为完成岗位工作任务而创作的作品，学生与学校之间不是劳动合同关系，完成毕业作品不是学生的工作任务，因此毕业作品一般也不能纳入职务作品。

华东政法大学知识产权研究中心研究员阮开欣认为，老师提供的指导并不参与作品的实际创作，指导老师不是著作权法意义上的作者。 老师对毕业作品的选题通常会给出建议，但这只是帮助学生满足毕业要求，并不是雇佣学生、创作和委托作品。

版权的归属怎么约定？

一般来说，大学对学生的毕业作品是如何承诺和管理的呢？ 白莉表示，大学毕业作品著作权的归属有以下处理模式： 第一，版权归学校所有。 基于著作权法第16条第2款的规定，部分高校认为学生的毕业作品如果是利用学校的物质条件完成的，属于职务作品，著作权必须属于学校所有，因此对校方的相关规章制度有明确的规定，或者在与学生的相关合同中做出约定。 这在工程、计算机软件等学生高度依赖大学技术的领域很常见。 二是著作权由学生和导师共享。 导师在指导学生毕业作品的过程中，也参与了具体的创作，只要有独创性的贡献，就认定该毕业作品构成合作作品，相关权利由学生和导师共同享有。 三是著作权归学生单独所有，大学有使用权。 大学的常规做法是不对学生的毕业作品作出归属学校的规定和约定，但要求学生在提交毕业作品时出具使用许可或委托书，授权学校可在特定范围内优先使用。 学校享有什么使用权，要看校方对使用许可的约定，没有约定的，一般限于非商业用途的非营利性合理使用。 第四，著作权归学生单独所有，高校有权在一定范围内合理使用。 没有任何规定和约定，谁是作者，只要学生是实际创作者，学生就是毕业作品的作者。 无特殊约定的，学校使用学生毕业作品应当征求作者意见。 非营利作品收集、学术交流、研讨、竞赛等活动，以促进学术发展和交流为目的，并只在一定范围内传播，不损害作者权益的，可以构成著作权法上的合理使用。

对于电影电视的毕业作品，白小莉表示，权利的归属与其他作品不同。 我国著作权法第十五条规定：“电影作品和以电影拍摄等创作的作品的著作权由制片人享有，但编剧、导演、拍摄、作词、作曲等作者具有署长权限，有权根据与制片人的合同获得报酬。” 因此，电影类作品的著作权一般归制片人所有。 一般来说，学生个人如果没有足够的财力和人力资源，很难独立成为制片人，更不可能成为影视作品的著作权人。 在学校使用中泄露未上映或者未播出的电影类毕业作品，获利的，是否构成侵权？ 白小莉认为，如果校方对影视作品没有著作权，毕业作品的使用必须在合理范围内。 校方使用以利益为目的的，不合理使用，可能会侵犯作者的著作权。

阮开欣认为，毕业论文是为了检验学生是否符合毕业要求，学生与学校之间没有雇佣关系或劳动关系，毕业作品不是职务作品。 因为学生作为实际作者，作品的著作权基本上属于学生。 但为了毕业作品的最大限度利用和学生的利益，学校与学生之间形成了一些约定，可以赋予学校一定的非独占使用作品的权利。 目前已有多所高校与知网合作，将学生毕业论文放入知网数据库，在作品传播利用的同时，使学生能从数据库中获得一定的稿费，实现共赢。 当然，学生也有不赋予学校这些权利的权利。 他还说，不同的大学有不同的许可证使用承诺。 这取决于具体的大学采取什么做法，但前提是学校需要与学生达成一致意见。 “如果学校未经学生同意，在商业上使用学生的毕业作品，其行为将构成侵权。 ”阮开欣想。

白小莉说，实际上，大学对毕业作品的权利归属和许可证使用等都有明确的约定。 如果没有明确的约定，根据双方的紧密关系、约定俗成的行业惯例以及尊师重道的理念等因素，一般可以协商解决。 例如，对商业利润的收益可以综合衡量贡献度并按比例分配，或者一方从高风亮节向相关权益让步，从而解决争议。

3、电影的意义是什么？

文章来源：《当代电影》 网址: http://www.dddyzz.cn/zonghexinwen/2022/1208/1379.html